成才之路2014-2015高一历史人教版必修1强化作业:第1课《夏、商、西周的政治制度》

发布于:2021-10-14 09:23:35

第一单元

第一课

时间:45 分钟 满分 50 分 一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分) 1.(2014· 广东学业水*测试)《礼记》中记载了这样一段文字:“今大道既隐,天下为 家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及(世袭)以为礼。”这段文字中的“大道”是 指( ) ①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制 A.①③ C.①④ B.②④ D.②③

解析: 根据题干中的信息“大道既隐”“天下为家”可知, 材料反映的是世袭制取代禅 让制。再根据“各亲其亲,各子其子,货力为己”的现象可知,公有制逐渐被私有制取代。 因此,“大道”是指禅让制和公有制,故选 A 项。 答案:A 2 . (2014· 广东学业水*测试 )中国历史上出现的早期国家政权,按照时间顺序依次是 ( ) A.商夏周 C.夏商周 B.商周夏 D.夏周商

解析:本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。夏朝建立于约公元前 2070 年,商 朝建立于公元前 1600 年,周朝建立于公元前 1046 年。 答案:C 3.(2014· 温州高一检测)商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古 代早期政治制度的一大特点是( A.以血缘关系为纽带 B.神权与王权的密切结合 C.权力高度集中于商王手中 D.决策体现原始民主色彩 解析: 本题考查调动运用历史知识的能力。 由材料信息“占卜予以决定”等可知中国古 代早期政治制度的特点是神权与王权的密切结合。A、C、D 在材料中没有体现。 答案:B 4.(2014· 河北高一质检)《史记· 殷本纪》记载:“自仲丁以来,废适而更立诸弟子,弟 子或争相代立,比九世乱,于是诸侯莫朝。”材料表明,这一时期的商朝( A.外患不断,以致商王多次迁都 ) )

B.实行分封制,诸侯割据混战 C.王室内部为争夺王位,内乱不止 D.实行宗法制,有利于维护政治稳定 解析: 题干材料反映了商朝时期王室内部为了争权夺利出现了纷争。 题干并没有提到商 朝实行分对制、宗法制以及迁都等问题。所以符合题意的只有 C 项。 答案:C 5.(2014· 天津学业水*测试)下图反映的西周政治制度是( )

A.禅让制 C.分封制

B.世袭制 D.宗法制

解析: 结合题干图片中“晋”“卫”“齐”“鲁”等信息可知, 此图为西周的分封形势 示意图。因此,图片反映的政治制度为分封制。 答案:C 6.(2014· 杭州高一调研)《左传》记载,西周初年,周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国 特产。春秋初年,周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求葬费、“告饥”“求车”。这一转变 突出体现了( )

A.周王室日趋衰微 B.周王室受到各诸侯的摆布 C.鲁国国君服从周王的调遣 D.鲁国是当时实力最强大的诸侯国 解析:从“责令”到“求”“告”,反映出周王地位的下降,是王室衰微的体现。 答案:A 7. (2014· 海南学业水*测试) 《说文解字》 中有: “宗, 尊祖庙也。 ”即宗法制的“宗”, 本意是指宗庙。由此可见,用以维系西周宗法制的纽带是( A.信仰 C.血缘 B.财产 D.地域 )

解析:本题考查学生分析理解能力。由史料中的“宗,尊祖庙电”可知宗法制涉及血缘 关系。 答案:C 8.(2014· 宿迁高一模拟)“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,

族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”这说明西周宗法制度确立的主要目的 是( ) A.削弱庶子政治权力 C.规定嫡长子为世子 B.区别大宗小宗 D.稳定统治秩序

解析:由材料中“惧其散而无统也”可知大小宗之法的实行在于稳定统治秩序。 答案:D 9.(2014· 山东学业水*测试)下列关于西周宗法制的表述,最准确的是( A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B.体现了统治阶级内部的等级关系 C.体现了中央与地方的行政关系 D.体现了官僚机构与人民的压迫与被压迫的关系 解析:本题主要考查西周宗法制。宗法*饩隽斯笞逯湓谌Α⒉撇屯恋丶坛猩系 矛盾,有利于统治集团内部的稳定和团结。故选 B 项。 答案:B 10.(2014· 梅州高一质检)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于 个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是 ( ) A.男尊女卑思想严重 C.个人观念淡漠 B.家族宗法观念浓厚 D.专制王权强大 )

解析: 中国的姓是以血缘关系为基础的。 因此, 中国人强调姓是强调家族宗法血缘观念。 答案:B 二、非选择题(本大题共 2 小题,每小题 15 分,共 30 分) 11.(2014· 济南学业水*检测)阅读下列材料,回答问题。 材料一 周武王追思先圣王??于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘,曰 齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公奭于燕;封弟叔鲜于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——《史记· 周本纪》 材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所狩也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者, 述其所职也。无非事者??一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 ——《孟子· 告子》 材料三 (周)王夺郑伯(郑庄公)政, 郑伯不朝。 秋, 王(令)诸侯伐郑, 郑伯击之。 ??(周) 王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》 (1)材料一中周武王实行的是什么政治制度,受封的主要是哪些人? (2)材料二说明周天子与诸侯国之间有何关系,诸侯对周天子有何义务?

(3)材料三反映出周天子与诸侯国间的关系发生了什么变化,导致这一变化的原因是什 么? 答案:(1)政治制度:分封制。王族、功臣和先代贵族。 (2)关系:诸侯为周王臣下,服从周王命令。义务:保护周王室;忠于职守;保卫封地; 定期朝见天子,向天子述职。 (3)变化:王室衰微,诸侯不尊天子。原因:在分封制下,诸侯在自己领地内有设置官 员、建立武装、征派赋役的独立性,一些诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权衰微,无 力再控制诸侯。 12.自古以来,我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料: 材料一 家谱是一种以表谱形式, 记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人 物事迹的特殊图书体裁,是中国特有的文化遗产。流传至今的家谱至少仍有三万多种,其内 容之丰,价值之高,很值得我们今天去了解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原 则。 材料二 在现代的侨乡家谱中, 都普遍记录了不同时代出洋人的姓名??出洋时间与原 因??同故乡故国的联系与贡献等内容。有些还辟有专章、专传介绍,这就为他们的后裔寻 根问祖提供了可靠的根据,也就更增加了他们对故国故乡的依恋之情。 材料三 梁启超在《中国*三百年学术史》中说:“欲考族制组织法,欲考各时代各地 方婚姻*均年龄,*均寿数,欲考父母两系遗传,欲考男女产生两性比例,欲考出生率与死 亡率比较??等无数问题,恐除了族谱家谱外,更无他途可以得资料。”为此他提出广收家 谱并对家谱进行研究。 请回答: (1)依据材料一,并结合所学知识,简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。简述 家谱在中国传统社会发展中的作用。 (2)依据材料二,并结合现实,分析家谱在当今社会的作用。 (3)依据上述材料,说说如何辩证看待家谱的学术价值。 答案:(1)主要原因:受宗法制的传统影响,中国人重视血缘和家族观念;小农生产方 式的影响;彰显家族声誉,弘扬传统美德。作用:凝聚亲族,弘扬正统观念,规范人际社会 关系,巩固统治。 (2)作用:有利于增强中华民族的凝聚力,有利于团结广大海外侨胞,有利于实现和巩 固国家完全统一。 (3)价值:家谱是中国特有的文化遗产;可以拓展史料来源;家谱隐恶扬善的笔法和孤 证会影响其史料价值。(不拘泥于参考答案,只要言之成理均可)


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