八年级数学上册 第二章 图形的轴对称 2.3 轴对称图形课件 (新版)青岛版

发布于:2021-06-14 00:23:01

八年级上册
2.3 轴对称图形

学*目标
1、能够认识轴对称图形,找出对称轴; 2、通过观察生活中的轴对称图形,探索它的特
征的活动过程,发展空间观念。

建脸筑谱欣艺赏术

剪纸艺术

车国交实几标旗通物何设欣标案图计赏志例案

面对生活中这些美丽的图片,你是否强烈地感受到美 就在我们身边!这是一种怎样的美呢? 请你谈谈你的感想?
L

做一个如图所示的梯形,如果沿 看右边的蝴蝶,如果沿中间的直线对

直线L对折,直线两旁的部分能完 折,直线两旁的部分能完全重合吗?

全重合吗?请观察……

请观察……

例题

你能找出下面五角星的对称轴吗?先想一想, 再动手折一折,然后画一画。

有的图形的对称轴这么多哇! 以后找对称轴我可得好好想想呀!

例题 请看,圆有几条对称轴?
啊!无数条!

看看请最聪明
你能找出下图中各图形的对称轴吗?如 果能,请在图上画出来。

课堂小结
1、如果一个图形沿某一条直线对折后,直 线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对 称图形,这条直线叫做对称轴,对折后图形上能够重 合的点叫对称点。
2、如果把一个图形沿某一条直线折叠后,能够与另一 个图形完全重合,那么这两个图形关于这条直线成轴 对称。这条直线叫做它们的对称轴。折叠后两个图形 上互相重合的点叫对称点。

你能说说它们的区别与联系吗?
区别:轴对称图形是指一个具有特殊形状的图形;两 个图形关于某一条直线成轴对称是指两个图形的特殊 形状和位置关系。
联系: ①都有一条直线,都沿直线折叠重合;②若把 轴对称图形沿对称轴分成两部分,则这两个图形关于 这条直线成轴对称;若把两个关于某直线成轴对称的 图形看作一个整体,则它就是一个轴对称图形。

祝同学们学*进步!


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